iPods revolutionieren Sprachunterricht
Die Universität von Duke hat
500.000 US$ in ein iPod-Programm investiert, Ziel ist es, den Sprachunterricht neu zu gestalten. Lisa Merschel, die Leiterin der Spanisch-Abteilung ist begeistert, konnte Sie zuvor lediglich eine CD vor der ganzen Klasse abspielen und dabei das Einschlafen oder Desinteresse einzelner Schüler beobachten hat sich das mit der Einführung des iPod dramatisch geändert. Jeder Schüler hat einen iPod und kann seine Arbeitsgeschwindigkeit selbst festlegen bzw. einen Abschnitt erneut anhören. Dadurch können Schüler, die etwas langsamer sind, besser folgen. Diese Technologie erleichtert die Ausbildung und macht sie effizienter, so Lisa Merschel weiter.
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